¿Innovación o Novedad?

Bajo esta pregunta les acerco una presentación que trata de abordar el tema.
Hoy se debate casi a diario "¿qué es lo que el docente debe enseñar?". Y en tales circunstancia surge, en general, que el docente debe ser "tecnológico", debe "llamar la atención" como si de ponerse una nariz de payaso se tratase.
Por este motivo nos encontramos buscando estrategias educativas de calidad para innovar en el aula, y que esta ya no esté solo en el colegio sino, que traspase las paredes, estando donde el estudiante la quiera y necesite llevar. Es decir invertir el aula.
Como podemos ver en este prezi hice una entrevista a una docente de tercer grado de primaria de un colegio de zona norte,  que si bien aún no innova con tecnología, optó por combinar los mejores principios de algunas pedagogías con el fin de lograr un aprendizaje holístico y significativo.

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Brecha Digital

Para entrar en tema les dejo un vídeo explicativo sobre la brecha digital.

A continuación les presentaré una línea del tiempo en la cual pretendo mostrar los programas más relevantes que traten el tema de acortar la brecha digital. Estos programas apuntan a trabajar con los gobiernos de países "en vías de desarrollo" donde se promueve la entrega de una Pc por cada niño en edad escolar. Los programas son muy similares, diferenciándose entre si, hacia donde apuntan, si para los niños en la etapa primaria o secundaria. Como veremos el programa que impulso a trabajar con esta temática es presentado por Negroponte como OLPC, One Laptop Per Children, fue un disparador para que muchos países comiencen a trabajar con el o adapten el programa según sus necesidades.

Estudiantes 3.0

¿Cómo hacer para acompañar a nuestros estudiantes con la tecnología?

Si, de más está decir que, son ellos quienes se encuentran mucho más capacitados que uno a la hora de utilizar esta herramienta.

¿Por qué las TIC en la Educación?

No confundamos innovación tecnológica con las nuevas herramientas que podamos tener a nuestro alcance.